26
Nov
09

La Escuela Taller de L´Eliana inicia su estancia formativa en Francia

 

¡Para ver las fotos, pincha en la imagen!

Del 16 al 27 de noviembre, un grupo de diez jóvenes alumnos-trabajadores de la Escuela-Taller “L´Hort de Les Taules II” de L´Eliana, acompañados de dos educadores, se han desplazado al Parque Natural Regional de Chevreuse, cerca de la conocida población de Versalles (Francia). Con esto se inicia una experiencia formativa y laboral que, durante dos semanas, les va a permitir prepararse profesionalmente junto a jóvenes franceses, dentro del marco de la red transnacional de proyectos del programa Europe Chantier®. Este es un programa innovador, en fase de implementación en varios países de Europa, que consiste en la realización de encuentros transnacionales, donde, dentro de un contexto intercultural, jóvenes trabajadores de diferentes países realizan juntos un trabajo, una experiencia laboral real en común, que les permite aprender a colaborar y superar las diferencias culturales y lingüísticas, aprender las diferentes técnicas de trabajo y formas de organización del trabajo de los distintos países, mejorando su cualificación profesional. La experiencia laboral obtenida se certificará con el documento de movilidad europeo Europass, que validará las competencias adquiridas a nivel europeo.

Además, esta experiencia busca conseguir despertar a los jóvenes hacia el concepto de ciudadanía europea. El trabajo se alternará con una formación específica, donde se profundizará en el conocimiento (la historia, la cultura, los valores, las instituciones, la economía, etc…) y el sentimiento de pertenencia a Europa. Esto se logrará tanto con una formación dinámica en el aula, como con visitas culturales.

Los alumnos y alumnas seleccionados han sido elegidos principalmente en base a su aprovechamiento de los contenidos formativos y laborales que reciben en la Escuela Taller, y su interés y motivación hacia este proyecto. Los socios de acogida son la entidad francesa CRYSALIS, una organización no gubernamental que se dedica principalmente a actividades de formación y orientación profesional de jóvenes.

Los jóvenes de los dos países trabajarán y se formarán juntos durante toda la duración del intercambio. De esta manera, a un nivel práctico y personal, pueden aportar su granito de arena en la construcción de Europa, tanto a un nivel profesional y educativo, como un nivel personal.

Durante su estancia, los jóvenes van a rehabilitar un antiguo molino con técnicas tradicionales y ecológicas, y van a colaborar también en los trabajos de rehabilitación de un edificio emblemático, la Maison de Fer (Casa de Hierro), una casa concebida por el equipo del ingeniero Gustave Eiffel. Esta casa fue construida íntegramente con materiales metálicos ligeros; se utilizó como local para la venta de entradas en la exposición Universal de París en 1889. Posteriormente fue desmontada y trasladada a su actual localización, donde se utiliza como albergue para practicantes de senderismo en el Parque Natural.

El alojamiento se realizará en un albergue juvenil cercano, en un ambiente rural y de naturaleza. Junto a ellos también se alojará un grupo el grupo de jóvenes franceses que trabajará, se formará y convivirán con el alumnado durante las dos semanas de estancia.

Además, también recibirán una formación específica para conocer los principios de solidaridad entre pueblos que forman la base de la Unión Europea, profundizando en el significado de ser un ciudadano europeo.

Con este proyecto, se espera favorecer el desarrollo personal y social de los jóvenes españoles y franceses, mejorando su competencia lingüística, su conocimiento sobre Europa, y los valores europeos de cooperación y solidaridad entre los pueblos que la forman; y el poder establecer vínculos con otros jóvenes europeos. Todo esto pretende impulsar también su futura movilidad como trabajadores europeos, ya que en la actual coyuntura económica, progresivamente más jóvenes consideran el trabajar en Europa como una opción cada día más valida, frente a limitarse al mercado laboral nacional. Además, la Escuela Taller de L´Eliana ha acogido ya durante el año 2009 a dos grupos de estudiantes franceses dentro del marco de este programa.

Este proyecto está siendo promovido por el Ayuntamiento de L´Eliana y el Servicio Valenciano de Empleo. Para ello, el Servef ha concedido una beca de movilidad , destinada a cofinanciar los gastos de preparación, seguros, desplazamiento, alojamiento y manutención.

14
May
09

Interesante video sobre soldadura tig

Aqui hay un video muy didáctico sobre soldadura tig. ¡Mirarlo, futuros soldadores!

26
Mar
09

Me siento segurooo…

Aquí tenemos un pequeño vídeo en el que hacemos un pequeño recorrido por las diferentes medidas de seguridad que adoptamos en la Escuela Taller, desde los diferentes equipos de protección que utiliza cada especialidad, hasta reuniones de coordinación de seguridad, señalética o equipos auxiliares. ¡Promovamos la seguridad en el trabajo!

05
Mar
09

La Escuela Taller amplia sus horizontes laborales

 

europechantier 

Conjuntamente con otras entidades y asociaciones europeas que desarrollan formación profesional inicial con jóvenes en dificultades de inserción laboral, la Escuela Taller de L´Eliana impulsa un proyecto de intercambio con Europa, en colaboración con el Servicio Valenciano de Empleo.  Se trata de realizar períodos de prácticas transnacionales entre jóvenes trabajadores  europeos en formación inicial, que les permiten adquirir una experiencia profesional en otro país de la Unión Europea.

 

Para ello, grupos de alumnos-trabajadores/as de la Escuela Taller,  se desplazarán a otros países europeos, acompañados por algunos de sus monitores. Allí, durante un periodo de dos a tres semanas desarrollarán su actividad formativa y laboral en las instalaciones de otras Escuelas Taller (o proyectos análogos), trabajando y conviviendo junto a jóvenes europeos. Asimismo, L´Eliana también acogerá durante un tiempo a estos jóvenes que desarrollarán su actividad laboral en instalaciones municipales, junto al alumnado de la Escuela Taller.

 

En este enriquecedor contexto laboral intercultural, los trabajadores conocerán otras técnicas y formas de organización de trabajo aplicados en otros países, mejorando su cualificación profesional. La experiencia laboral obtenida se certificará con el documento de movilidad europeo Europass, que validará las competencias adquiridas a nivel europeo. Esto dará un valor añadido a la formación laboral que ya reciben diariamente en la Escuela Taller.

 

Por otra parte, también se espera favorecer el desarrollo personal y social de los trabajadores, mejorando su competencia lingüística, su conocimiento sobre Europa, y los valores europeos de cooperación y solidaridad entre los pueblos que la forman; y el poder establecer vínculos con otros jóvenes europeos. Todo esto pretende impulsar también su futura movilidad como trabajadores europeos, ya que en la actual coyuntura económica, progresivamente  más jóvenes consideran el trabajar en Europa como una opción cada día más valida, frente a limitarse al mercado laboral nacional.

 

Con este proyecto, la Escuela Taller se asocia a la red transnacional de proyectos del programa Europe Chantier®. Este es un programa innovador, en fase de implementación en Europa, que consiste en la realización de encuentros transnacionales, donde, dentro de un contexto intercultural, se realiza un trabajo, una producción en común, y, además, despertar a los jóvenes hacia el concepto de ciudadanía europea, profundizando sobre el conocimiento (la historia, la cultura, los valores, las instituciones, la economía, etc…) y el sentimiento de pertenencia a Europa.  El objetivo es que los jóvenes puedan aportar su granito de arena en la construcción de Europa.

 

Para la realización de este proyecto, el Ayuntamiento ha solicitado cofinanciación a la Unión Europea, presentando el proyecto a la Agencia Europea Leonardo da Vinci para la obtención de becas de movilidad, destinadas a cubrir gastos de preparación lingüística, desplazamiento, alojamiento y manutención.

 

De concederse dicha financiación, para el próximo mes de Junio está prevista la acogida durante dos semanas de un primer grupo de jóvenes franceses, procedentes de la Val D´Oise, zona situada en las cercanías de París; y para después del verano está previsto el desplazamiento de los jóvenes de L´Eliana a Francia. De funcionar estas primeras experiencias, se está estudiando la posibilidad de realizar otros intercambios con Alemania y Dinamarca a principios del próximo año.

 

La Escuela Taller L ´Hort de les Taules da empleo, mediante contratos de formación,  a 37 jóvenes de  L´Eliana y otras poblaciones cercanas. Durante un periodo total de dos años reciben tanto formación laboral teórica y práctica, como experiencia laboral real, trabajando en instalaciones públicas. Actualmente están desarrollando un ambicioso proyecto de acondicionamiento de las zonas deportivas del Parque de les Taules. La Escuela Taller es un proyecto cofinanciado por el Ayuntamiento de l´Eliana, el Servicio Valenciano de Empleo y la Unión Europea, a través del Fondo Social Europeo.

 

26
Ene
09

¿Alumnos maestros?

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Con ocasión de montar y sujetar al suelo el invernadero que ha diseñado y confeccionado la especialidad de cerrajería de esta escuela, he observado un fenómeno que me ha llamado poderosamente la atención.
El invernadero en cuestión es una auténtico mecano por piezas que se puede desmontar y trasladar en cualquier momento. Pero igual que tiene esta ventaja también tiene la desventaja de aumentar la dificultad de anclarlo al suelo.
Eso hizo que las explicaciones para los alumnos de albañilería y de jardinería fuesen un poco mas meticulosas de lo normal. Superada esta fase de explicaciones y aclaraciones, comenzaron a trabajar por si solos, aunque naturalmente no los perdí de vista en ningún momento, dada la dificultad de la tarea.
De tanto en tanto les añadía alguna corrección al trabajo y este iba desarrollándose.
Es cuando observé como los albañiles iban dando explicaciones, ofreciendo guías, etc. a los jardineros. Los albañiles, ¿estaban enseñando a los jardineros?. Pues así era , les daban pautas, les corregían y les trasladaban información. Los parámetros de montaje del invernadero son complejos (para quien no sabe) y se iban desarrollando razonablemente bien.

La alineación, la altura, la nivelación y el aplomado, poco a poco se conseguían, además de la confección manual de hormigón y su puesta in situ100_1485. Ante los trabajos nuevos siempre se muestra cierta inseguridad, y los albañiles se encontraban mas cómodos, hasta el punto de poder ayudar a sus compañeros en el aprendizaje. Era una situación , por lo menos curiosa, ya que la fluidez que había entre ellos, todos jóvenes, facilitaba la trasmisión de conocimientos sin la “fricción” que hay entre maestro adulto y alumno joven. En definitiva aceptaban de muy buen grado que les enseñasen otros compañeros suyos.

Eso me hizo recordar que las situaciones de enseñanza-aprendizaje son muy variadas y se pueden dar en cualquier momento y ocasión y que los actores, a veces, son los mas inesperados.
Mis alumnos aprendieron algo, los jardineros ¿aprendieron? ¡¡Segurisimo!!.
Y yo ¿he aprendido algo también?
Juan Rivas

25
Ene
09

Las competencias en la formación

Las competencias en la formación

24
Ene
09

Entrevista Grupal en la especialidad de albañilería

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El viernes día 23 de enero, recibí la visita de Hassan Mekaoui, exalumno mio en la escuela taller de Catarroja (Valencia) en 2006-2007

Aparte de la alegría de verle y recordar algunos momentos pasados, esta visita tenia una intencionalidad muy clara que ya habíamos diseñado hace unos meses y que por motivos de trabajo de Hassan por se ha podido realizar hasta ahora.

Dentro de las técnicas grupales, hay una que resulta de fácil preparación y que es bastante atractiva para nuestros alumnos y es la entrevista grupal.

Es necesario elegir un objetivo o varios, pero eso ya lo complica un poco, y buscar a la persona adecuada que con sus respuestas  logre la consecución de este objetivo.

En este caso el objetivo era presentar la opinión de una persona, Hassan Mekaoui, acerca del proyecto formativo que es una escuela taller y los posibles beneficios, o no, que este modelo de formación supone para los alumnos.
Previamente hay que trabajar con los alumnos sobre los margenes en los que se va realizar la actividad, o sea centrar y dirigir para que no se den dispersiones.

La entrevista grupal tiene un fácil desarrollo ya que la persona elegida como “entrevistado” , prácticamente solo tiene que responder a las preguntas que se le hacen. Naturalmente hay que hacer una presentación de quien es y su trayectoria, que por supuesto ha de estar relacionada con el objetivo que se pretende.
En la especialidad de albañilería de nuestra escuela hay nueve alumnos, de los cuales siete son de origen marroquí, han llegado a España en patera y han estado dando tumbos entre centros de acogida para menores hasta que que han recalado en nuestra escuela.

Hassan Mekaoui también de origen marroquí, también vino en patera, también estuvo en centros de acogida y también paso por una escuela taller.
Por lo tanto era la persona mas idónea par dar respuestas acerca de lo que supone una escuela taller en cuanto a formación, titulación, legalización,( en caso de extranjeros), inserción laboral, organización de vida (pisos de alquiler), aprendizaje del idioma, carnet de conducir,etc y alguna controversia muy breve acerca de los maestros marroquíes y españoles, pero que parte de ella se desarrollo en dariyá (dialecto árabe mas mayoritario de Marruecos)
La entrevista se realizó con mucha agilidad y soltura por parte de Hassan y la valoración es de que ha servido para mis alumnos, sobre todo al recibir respuestas que no provienen de su monitor  ni del equipo docente de la escuela y por lo tanto son apreciadas de otra manera.
Juan Rivas